Projetos Pedagógicos Produtivos e Economia Familiar Derivados da Batata Quincha Nativa, No Município de Soracá, Boyacá, 2022
DOI:
https://doi.org/10.38017/1657463X.824Palavras-chave:
produtividade, camponês, economia, projetosResumo
Parte das propostas que estão sendo erguidas para um novo plano de desenvolvimento na Colômbia, propõe a concretização dos propósitos estabelecidos no tratado de paz assinado em Havana, Cuba, em 2016. Neste tratado, que promove o paradigma de uma paz estável e duradoura, o número do ponto aborda o tema “Rumo a um Novo Campo Colombiano: Reforma Rural Integral”, que, motivado por seus compromissos, busca fortalecer os processos de produção rural e seus mecanismos integrados, orientados para as economias solidárias, familiares e camponesas. potencial do município, seus padrões sociais e culturais, apoiados em opções de capital humano. Destaca-se também por um enquadramento histórico que reforça as capacidades da instituição educativa “Simón Bolívar”, que anualmente se destaca na sua formação graças a diversos projetos pedagógicos produtivos. Estes projetos enquadram necessidades e boas práticas empresariais cognitivas, transformando esta cidade numa potência de riqueza intangível e gastronómica. O acima exposto é considerado a partir de uma perspectiva holística, de forma abrangente e transversal, o que poderia ser uma posição ilimitada para promover a possibilidade de uma economia familiar e rural em grande escala, sem deixar de lado o conhecimento subjetivo e intersubjetivo adquirido. Contudo, para integrar uma política pública e cultural que reconheça os esforços estabelecidos naquele território, torna-se prioritário realizar esforços académicos para tornar visíveis estas apostas rurais de carácter local-regional. Este processo terá uma metodologia com paradigmas analíticos, integrada por uma abordagem qualitativa e tipologias de investigação-ação descritiva, hermenêutica e participativa.
Biografia do Autor
Emmanuel Bolívar Torres, Secretaría de Educación de Tunja
Licenciado en Ciencias Sociales
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