CORTÉS GUZMÁN, Bayron. Pensar la subjetividad docente desde una perspectiva de-colonial. Desarrollo, Economía y Sociedad, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 165–172, 2018. DOI: 10.38017/23228040.632. Disponível em: https://revista.jdc.edu.co/index.php/deyso/article/view/632. Acesso em: 24 abr. 2024.