REFLEXIONES DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL EN LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOS

Authors

  • Lina María Pinzón Rocha
  • María Luisa Vargas Chaparro

Keywords:

Professional practice, management, academic management, social curriculum work, social projection
Abstract Authors References How to Cite

Abstract

Professional practice, management, academic management, social curriculum work, professional projection is a single academic practice and administrative process for intensifying the social workers’ training, in addition, being a subject is an area that requires proper management and administration for both students as benefited people and institutions have clearly the mission of professional practice and the importance of this, in order to generate social impact that transcends the academic space , and which integrates functions of teaching, research and outreach.

Professional practice constitutes the student’s training process, for this reason, in this current paper there is a general description of the administrative, curricular and methodological research and intervention process that takes place in different institutions of the department, as well as accompanying of the social work program of the Fundación universitaria Juan de Castellanos.

Author Biographies

Lina María Pinzón Rocha

Mgtr. (c) en Educación. profesional,
Docente de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos, Docente de práctica docente de apoyo proceso de autoevaluación y acreditación. 
Correo electrónico: lpinzon@jdc.edu.co

María Luisa Vargas Chaparro

Mgtr. (c) en Educación. Decana de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, Directora de Trabajo Social de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos.

References

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How to Cite

Pinzón Rocha, L. M., & Vargas Chaparro, M. L. (2013). REFLEXIONES DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL EN LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOS. Development, Economy and Society, 2(1), 113–123. Retrieved from https://revista.jdc.edu.co/index.php/deyso/article/view/460

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Published

2013-07-10

Issue

Vol. 2 No. 1 (2013)

Section

Artículos de reflexión