Una escuela para Tlön

Autores/as

  • Joselín Acosta Gutiérrez

Palabras clave:

ficción, escuela, imaginación, posibilidad.

Resumen

El artículo es un ejercicio metaficcional. Se vale de una ficción para producir otra. Una Escuela para Tlön es un relato con propósito doble: por un lado, presenta un cuestionamiento a la educación que se funda por la vía, exclusivamente, de la razón, la eficiencia y el mayor provecho de las cosas y las personas; por otro lado, anima a construir alternativas narrativas que estimulen otras educaciones y otros modos de pensamiento en la escuela.

Referencias bibliográficas

Borges, J. L. (2011). Ficciones. Buenos Aires: bolsillo editores.

Acosta, J. (2020). Manual para evaluación de proyectos paraconsistentes. Buenos Aires: Amorrortu.

Acosta, J. (2017). Reforma fantástica a la educación en Colombia. Bogotá: editorial magisterio.

Acosta, J. (1863). Ciencias de lo inverosímil y un abrigo para la lluvia. Buenos Aires: intraciencia editores.

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Cómo citar

Acosta Gutiérrez, J. (2015). Una escuela para Tlön. Educación Y Territorio, 5(9), 47–63. Recuperado a partir de https://revista.jdc.edu.co/index.php/reyte/article/view/94

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Publicado

2015-05-25

Número

Sección

Artículos de reflexi´ón