INTERCULTURAL EDUCATIVE STRATEGY TO KANKUAMO DAY CARE WORKERS
Keywords:
educative strategy, kankuamo, health, nutrition, intercultural educationAbstract
This article is about an ethnographic and qualitative research aimed at identifying cultural values around babysitting in order to justify an educative program on this issue based on Kankuamo culture experience. To do so, some research tools are case study, interviewing and the community phenomena comprehension. The research process is arranged in three different stages. First, background knowledge about healthcare and nutrition according to human life cycle. Secondly, reflections on nutrition and healthcare matters and changes. Finally, interaction activities in order to spawn dynamic attitudes.
Author Biographies
Marina Sánchez Sanabria
Ph.D. en Ciencias de la Educación URBE (Universidad Rafael Belloso Chacín).
MSc. en Salud Pública UNIVALLE. MSc. en Ciencias de la Educación UNINORTE. Enfermera
UIS. Docente investigador, Universidad Popular del Cesar. E-mail: macris01co@hotmail.com
Odalis Torres Pacheco
Enfermera IPS KANKUAMA.
Érica Daza Barros
Enfermera Universidad Popular del Cesar.
Giset Calderón Miranda
Enfermera Universidad Popular del Cesar.
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How to Cite
Sánchez Sanabria, M., Torres Pacheco, O., Daza Barros, Érica, & Calderón Miranda, G. (2011). INTERCULTURAL EDUCATIVE STRATEGY TO KANKUAMO DAY CARE WORKERS. Educación Y Territorio, 1(1), 36–60. Retrieved from https://revista.jdc.edu.co/index.php/reyte/article/view/421
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2011-12-13
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Section
Researh papers
