Education for sexuality and the construction of citizenship, an approach from the governmentality point of view
DOI:
https://doi.org/10.38017/22563989.670Keywords:
neoliberal governmentality, techniques of oneself, human capitalAbstract
This reflective work seeks to analyze the policy of the Ministry of National Education (MNE) for the development of sexuality education and the construction of citizenship (DSECC), by using the methodological tools proposed by Foucault in his studies on governmentality, in order to question the mechanisms used by the state power and the desired and effective effects produced. Considering what has been said, it is necessary to highlight relevant issues for the development of this text, analysis of the theoretical assumptions and mechanisms proposed by the MNE, of the neoliberal governmentality (the businessperson of him or herself); relationship between the theory of human capital and the techniques of itself, health and education; and finally, conclusions.
Author Biography
Harold Piedrahita Sánchez, Universidad de los Andes
Magíster en Filosofía
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How to Cite
Piedrahita Sánchez, H. (2018). Education for sexuality and the construction of citizenship, an approach from the governmentality point of view. Educación Y Territorio, 8(14), 119–144. https://doi.org/10.38017/22563989.670
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2018-06-01
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Reflection papers
