Acompanhamento nos processos escolares de raparigas e rapazes com PEA

Contributos do programa terapêutico Brincos y Brinquitos

Resumo

O objetivo é abordar o autismo no âmbito de um programa de acompanhamentolevado a cabo por agentes de inclusão do programa terapêutico Brincos yBrinquitos. Este programa é dirigido a crianças com autismo que frequentam osníveis de ensino primário em instituições educativas privadas de Bogotá. Sãoapresentadas as experiências de alguns professores no seu trabalho pedagógicona sala de aula. Descreve-se e analisa-se o processo educativo de cada sujeitovinculado ao projeto de inclusão, tendo em conta a individualidade de cadaum para identificar estratégias e apoios necessários implementados através daintervenção do agente de inclusão. Para além disso, apresenta-se o impactopedagógico que este acompanhamento tem nos processos de aprendizagem dareferida população. O exercício de acompanhamento terapêutico-pedagógicofoi realizado com crianças diagnosticadas com autismo por profissionais doprograma Brincos y Brinquitos, bem como por professores e diretores de cincoinstituições educativas da cidade. No que diz respeito aos resultados, observam-se avanços positivos, uma vez que contribuiu para a melhoria das competênciassociais e comunicativas, para o progresso no processo académico, para o reforçode hábitos e para a consolidação de rotinas de pensamento, entre outros.