Análisis de un proyecto ambiental escolar, Gachantivá (Boyacá)
Palabras clave:
Cultura Ambiental Escolar, Proyectos Ambientales Escolares, Comunidad Educativa, Educación AmbientalResumen
Se analizó la formulación, desarrollo e impacto del Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) en una Institución Educativa (IE) de Boyacá, Colombia, a través de revisión documental, encuestas a docentes y estudiantes, y matriz de Vester, respectivamente. Se encontró que la formulación no contempló aspectos como la vinculación de actores, entidades y su integración al Proyecto Educativo Institucional. El desarrollo se apreció desarticulado en actividades, instrumentos y técnicas. Consecuentemente, el impacto, aunque muestra acciones hacia la protección del ambiente, no resultó consistente con las problemáticas ambientales del territorio donde se halla la IE, ni con lo esperado en los objetivos de los PRAE. Este análisis cuestiona, entre otros, los procesos y procedimientos de la implementación de políticas de Educación Ambiental, la inclusión de la dimensión ambiental en la educación formal, la formación de educadores y actores ambientales en el diseño de
estrategias como el PRAE, en procura de aportar a la solución problemas ambientales locales. Sin duda, los resultados hallados invitan a los diversos actores a asumir las corresponsabilidades institucionales según corresponda, pues si bien la IE hace su propio esfuerzo, esta es una evidencia de la ausencia de la existencia de una interacción, evaluación y seguimiento de estrategias que posibiliten que los PRAE cumplan su función con la comunidad educativa y con las realidades ambientales locales.
Biografía del autor/a
Julián Albe Pulido Rojas, Fundación Universitaria Juan de Castellanos
Esp. en primera infancia, Fundación Universitaria Juan de Castellanos
Luis Alexander García Rodríguez, Fundación Universitaria Juan de Castellanos
Trabajador Social, Fundación Universitaria Juan de Castellanos
Aracely Burgos Ayala, Fundación Universitaria Juan de Castellanos
Estudiante de doctorado en Medio Ambiente: Dimensiones humanas y socioeconómicas, Fundación Universitaria Juan de Castellanos
Referencias bibliográficas
AGUDELO, A. & HENAO, J. 2009. Propuesta de educación ambiental para el municipio de Ulloa Norte del Valle. Estudio piloto en los centros educativos maría inmaculada y Leocadio Salazar - GAGEM Nº 8. Disponible en http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/11059/ 1238/1/333715A282p.pdf. Accesado en 19/04/2014.
AGUIRRE, M. & MATA, E. 2011. La ética: punto de encuentro de la educación ambiental y el ser profesional. Espiral, Revista de Docencia e Investigación, 1(1): 55 - 66.
ARDILA, J. 2007. Intervención de trabajo social en la dinamización de los proyectos ambientales escolares (PRAES) de la institución educativa departamental técnico agropecuaria san ramón del municipio de Funza con los estudiantes de grado once mediante la aplicación de la metodología de desarrollo empresarial participativo (DEP), desde el consultorio social Uniminuto agosto 2006 a junio 2007. Disponible en http://repository.uniminuto.edu:8080/jspui/bitstream/10656/112/1/TTS_ArdilaGomezJuliePauline_2007.pdf. Accesado en 10/04/2014.
ARENAS, H. 2000. La Degradación Medioambiental y los Desplazamientos de Población. Universidad de huelva. Disponible en defile:///C:/Users/Estudiantes/Desktop/170.pdf. Accesado en 21/05/2015.
BERMÚDEZ, G. & De LONGHI, A. 2012. El conocimiento didáctico de contenidos biológicos de Ecología. En: Flores, C. Experiencias latinoamericanas en educación ambiental. Editorial CECyTE NL-CAEIP, Monterrey, México.
BRYANT, C. & HUNGERFORD. J. 1977. An analysis of strategies for teaching environmental concepts and values clarification in kindergarten. Journal Environmental Education, 4, 44–0039.
BURGOS, A. En prensa. Estado de los proyectos ambientales escolares en Boyacá. Revista Luna Azul.
BURGOS, A. 2013. Educación Ambiental: Impacto y conocimiento de sus fines y formas. Cultura Científica, 11, 20-31.
CAMARGO, C. & CHÁVEZ, A. 2010. Propuesta de apoyo para la formulación del PRAE con énfasis en el plan de gestión de residuos sólidos. Estudio de caso en el colegio nuestra señora de la sabiduría (Bogotá). Revista Gestión Integral en Ingeniería Beogranadina, 2 (1).
CEA, A. (2010). Métodos de encuesta. Teoría y práctica, errores y mejora. España: Editorial síntesis, S.A.
CORPONOR, Corporación Autónoma Regional de la Frontera Nororiental. Disponible en http://corponor.gov.co/corponor/NOTICIAS2012/INFORME%20EDUCACION%20AMBIENTAL.pdf Accesado en 15/02/2014.
DAMERELL P., HOWE, C. & MILNER-GULLAND, E. 2013. Child-orientated environmental education influences adult knowledge and household behaviour. Environmental Research Letters, 8 (1), 015016 (7pp).
DECRETO 1743, 1994. Por el cual se instituye el Proyecto de Educación Ambiental para todos los niveles de educación formal, se fijan criterios para la promoción de la educación ambiental no formal e informal y se establecen los mecanismos de coordinación entre el Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio del Medio Ambiente.
FERNÁNDEZ, P. 2001. Determinación del tamaño muestral. Disponible en http://www.fisterra.com/mbe/investiga/9muestras/tamano_muestral2.pdf. Accesado en 05/06/2016.
FORTIER, J., GRADY, S., LEE, S. & MARINAC, P. 1998. Winsconsin’s Model Academic Standards for environmental education. Publication Sales Wisconsin Department of Public Instruction. Bulletin No. 9001
GARCÍA, B. 2011. La minga por el medio ambiente: el Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) en el Centro Educativo Distrital Arborizadora alta. Disponible en http://www.bdigital.unal.edu.co/4771/1/La_minga_por_el_medio_ambiente.pdf. Accesado en 28/05/2014.
GÓMEZ, M. F., MORENO, L. A., ANDRADE, G. I., & RUEDA, C. (Eds.). 2016. Biodiversidad 2015. Estados y tendencias de la biodiversidad continental de Colombia. Bogotá D.C: Instituto Alexander von Humboldt. Disponible en http://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004. Accesado en 30 de Julio del 2016
GÓMEZ, V. (2005). Análisis de la incorporación de la dimensión ambiental en las instituciones Liceo Andrea del Bocca y colegio distrital Marco Tulio Fernández de la localidad de Engativá. Tesis. Pontificia Universidad Javeriana.
GUDYNAS, E. & EVIA, G. 1995. Ecología social, Manual de metodologías para educadores populares. España. Editorial popular, S.A; Madrid.
GUERRA, M. 2002. Incorporación de la temática ambiental en la educación formal básica rural y urbana del municipio de Suesca. Tesis Pontificia Universidad Javeriana.
HOLGUÍN, M., BONILLA, P., PUPU, A., LEZACA, J. RODRÍGUEZ, I. & RODRÍGUEZ, T. 2010. Guía metodológica para la Formulación de proyectos Ambientales escolares Un reto más allá de la escuela. Impresión: Panamericana Formas e Impresos S.A.
HUNGERFORD, H., VOLK, T. & RAMSEY, J. 1994. A prototype environmental education curriculum for the middle school. UNESCO-UNEP International Environmental Education Programme. Informe Regional Gachantivá. 2013. Disponible en http://www.gachantivaboyaca.gov.co/Publicaciones_Municipio.shtml. Accesado en 13/05/2013.
JACKSON, M. 2000. A Future for the Indian Village. Asian Agri-History, 4(2), 105-124.
JIMÉNEZ, C. 2013. Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental PROCEDA como estrategia de empoderamiento de la cultura político-ambiental estudio de caso Santuario/Risaralda. Tesis Maestría, Universidad Tecnológica de Pereira.
LEY 115 de 1994, Ley General de Educación. Diario Oficial 41.214 del 8 de febrero de 1994.
LEY 1549 del 2012. Por medio de la cual se fortalece la institucionalización de la política nacional de educación ambiental y su incorporación efectiva en el desarrollo territorial.
MACEDO, B. & SALGADO, C. 2007. Educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible en América Latina. Forum de Sostenibilidad, Cátedra de la UNESCO, 29-37.
MALDONADO, H. 2005. La educación ambiental como herramienta social. Geoenseñanza, 10, 61-67.
Minambiente, Ministerio del Medio Ambiente. 2011. Política nacional de educación ambiental SINA. Bogotá, D.C.
MEA, Millenium Ecosystem Assessment. 2005.
MIRANDA, J. (s.f.). Gestión de Proyectos: Identificación, formulación, Evaluación; financiera, económica, social, ambiental. Cuarta Edición. Disponible en file:///C://1890476755.Gesti% C3%B3n%20de%20Proyectos%20-%20Juan%20Jos%C3%A9%20Miranda.pdf. Accesado en 21/06/2016.
MORA, W. 2009. Educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible ante la crisis planetaria: demandas a los procesos formativos del profesorado. Tecné, Episteme y Didaxis, 26: 7-35.
NÚÑEZ, A. 2008. Inclusión de la dimensión ambiental en el currículo escolar del núcleo educativo numero veintiuno en el Municipio de Buena Vista verada rio verde –Quindío. Disponible en
http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/11059/842/1/372357F825.pdf. Accesado en 18/01/2014
OSIO, M. 2009. Formulación e implementación de proyectos ciudadanos de Educación Ambiental –PROCEDA-. Barranquilla.
PACHÓN, N. 2011. La Educación Ambiental (EA) en la escuela: avances y dificultades de los PRAE del área de jurisdicción de Corpochivor. IV Congreso Internacional de Pedagogía, Currículo y Didácticas. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Pereira.
PACHÓN, N. 2012. Educación Ambiental (EA) en la Institución Educativa Integrada de Combita, Boyacá – Colombia: diagnóstico preliminar. V Congreso Internacional por el Desarrollo Sostenible y el Medio Ambiente. Universidad de Manizales.
PEÑA, C. 2011. Contribución de las escuelas normales superiores en la implementación de las estrategias de la política nacional de educación ambiental Bogotá DC. Disponible en file:///C:/Users/Estudiantes/Downloads/PenaCortesCarmenAlicia2011.pdf. Accesado en 17/01/2014
PÉREZ, M. & PORRAS, Y. 2011. Estudio para la identificación de tendencias en educación ambiental en instituciones educativas del distrito capital. IV encuentro iberoamericano de colectivos escolares que Hacen investigación desde su escuela. Argentina.
POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTA. 2002. Ministerio de Educación Nacional y Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. Editorial: Stilo Impresiores, Bogotá, Colombia.
RODRÍGUEZ, M. 2011. La ética: Punto de encuentro de la educación ambiental y el ser profesional. Espiral, Revista de Docencia e Investigación. 1, (1), 13.
SANTOYO, M. 1998. Estudio exploratorio sobre la incorporación de la dimensión ambiental en los colegios de las Hermanas Bethlemitas. Tesis Pontificia Universidad Javeriana.
SARMIENTO, P. 2013. Bioética ambiental y ecopedagogía: una tarea pendiente. Acta Bioethica, 19 (1), 29-38.
SEPÚLVEDA, L. 2007. Proyectos Ambientales Escolares de Manizales. Revista Luna Azul, 24, 15–22.
SERNA, A. 2007. El derecho a un ambiente sano y la pedagogía ambiental. AGO.US. 7 (2), 345-359
SCHULTZ, W. & ZELEZNY, L. 1999. Values as predictors of environmental attitudes: evidence for consistency across 14 countries. Journal of Environmental Psychology, 19, 255-265.
STEVENSON, R. 2007. Schooling and environmental education: contradictions in purpose and practices. Environmental Education Research, 13 (2), 139-153.
TBILISI, 1977. Intergovernmental Conference on Environmental Education organlied. Unesco (14-16 de Octubre).
TELIAS, A. 2010. Educación para la ciudadanía y Edu-acción Ambiental: Una articulación necesaria”. Memorias Congreso Iberoamericano de Educación. Metas 2021. Disponible en http:// www.adeepra.org-.ar/congresos/Congreso%20 iberoamericano/educciudadania/ r1532_aldana.pdf
TORRES, M. 1996. ABC de los proyectos educativos escolares. Disponible en www.colombiaaprende.edu.co/html/medioteca/1607/article-81637.html. Accesado en 10/03/2014
TORRES, N. 2010. Las cuestiones sociocientíficas: una alternativa de educación para la sostenibilidad. Revista Luna Azul, 32, 45-52.
VAUGHAN, C, GACK, J. SOLORANZO, H. & RAY, R. 2003. The effect of environmental education on school children, their parents, and community members: a study of intergenerational and intercommunity learning. Journal Environmental Education, 34, 12–21.
VELASCO, J. 2012. Cultura y educación ambiental: una mirada desde la antropología social. En: Flores, C. Experiencias latinoamericanas en educación ambiental. Editorial CECyTE NL-CAEIP, Monterrey, México.
VILLADIEGO, J., CARDONA, C., ORTIZ, R., CONEO, R. & RAMOS, A. 2011. La educación ambiental en el departamento de Córdoba: el caso de los proyectos ambientales escolares PRAE. Revista de didáctica ambiental, 7 (10), 7-15.
AGUIRRE, M. & MATA, E. 2011. La ética: punto de encuentro de la educación ambiental y el ser profesional. Espiral, Revista de Docencia e Investigación, 1(1): 55 - 66.
ARDILA, J. 2007. Intervención de trabajo social en la dinamización de los proyectos ambientales escolares (PRAES) de la institución educativa departamental técnico agropecuaria san ramón del municipio de Funza con los estudiantes de grado once mediante la aplicación de la metodología de desarrollo empresarial participativo (DEP), desde el consultorio social Uniminuto agosto 2006 a junio 2007. Disponible en http://repository.uniminuto.edu:8080/jspui/bitstream/10656/112/1/TTS_ArdilaGomezJuliePauline_2007.pdf. Accesado en 10/04/2014.
ARENAS, H. 2000. La Degradación Medioambiental y los Desplazamientos de Población. Universidad de huelva. Disponible en defile:///C:/Users/Estudiantes/Desktop/170.pdf. Accesado en 21/05/2015.
BERMÚDEZ, G. & De LONGHI, A. 2012. El conocimiento didáctico de contenidos biológicos de Ecología. En: Flores, C. Experiencias latinoamericanas en educación ambiental. Editorial CECyTE NL-CAEIP, Monterrey, México.
BRYANT, C. & HUNGERFORD. J. 1977. An analysis of strategies for teaching environmental concepts and values clarification in kindergarten. Journal Environmental Education, 4, 44–0039.
BURGOS, A. En prensa. Estado de los proyectos ambientales escolares en Boyacá. Revista Luna Azul.
BURGOS, A. 2013. Educación Ambiental: Impacto y conocimiento de sus fines y formas. Cultura Científica, 11, 20-31.
CAMARGO, C. & CHÁVEZ, A. 2010. Propuesta de apoyo para la formulación del PRAE con énfasis en el plan de gestión de residuos sólidos. Estudio de caso en el colegio nuestra señora de la sabiduría (Bogotá). Revista Gestión Integral en Ingeniería Beogranadina, 2 (1).
CEA, A. (2010). Métodos de encuesta. Teoría y práctica, errores y mejora. España: Editorial síntesis, S.A.
CORPONOR, Corporación Autónoma Regional de la Frontera Nororiental. Disponible en http://corponor.gov.co/corponor/NOTICIAS2012/INFORME%20EDUCACION%20AMBIENTAL.pdf Accesado en 15/02/2014.
DAMERELL P., HOWE, C. & MILNER-GULLAND, E. 2013. Child-orientated environmental education influences adult knowledge and household behaviour. Environmental Research Letters, 8 (1), 015016 (7pp).
DECRETO 1743, 1994. Por el cual se instituye el Proyecto de Educación Ambiental para todos los niveles de educación formal, se fijan criterios para la promoción de la educación ambiental no formal e informal y se establecen los mecanismos de coordinación entre el Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio del Medio Ambiente.
FERNÁNDEZ, P. 2001. Determinación del tamaño muestral. Disponible en http://www.fisterra.com/mbe/investiga/9muestras/tamano_muestral2.pdf. Accesado en 05/06/2016.
FORTIER, J., GRADY, S., LEE, S. & MARINAC, P. 1998. Winsconsin’s Model Academic Standards for environmental education. Publication Sales Wisconsin Department of Public Instruction. Bulletin No. 9001
GARCÍA, B. 2011. La minga por el medio ambiente: el Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) en el Centro Educativo Distrital Arborizadora alta. Disponible en http://www.bdigital.unal.edu.co/4771/1/La_minga_por_el_medio_ambiente.pdf. Accesado en 28/05/2014.
GÓMEZ, M. F., MORENO, L. A., ANDRADE, G. I., & RUEDA, C. (Eds.). 2016. Biodiversidad 2015. Estados y tendencias de la biodiversidad continental de Colombia. Bogotá D.C: Instituto Alexander von Humboldt. Disponible en http://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004. Accesado en 30 de Julio del 2016
GÓMEZ, V. (2005). Análisis de la incorporación de la dimensión ambiental en las instituciones Liceo Andrea del Bocca y colegio distrital Marco Tulio Fernández de la localidad de Engativá. Tesis. Pontificia Universidad Javeriana.
GUDYNAS, E. & EVIA, G. 1995. Ecología social, Manual de metodologías para educadores populares. España. Editorial popular, S.A; Madrid.
GUERRA, M. 2002. Incorporación de la temática ambiental en la educación formal básica rural y urbana del municipio de Suesca. Tesis Pontificia Universidad Javeriana.
HOLGUÍN, M., BONILLA, P., PUPU, A., LEZACA, J. RODRÍGUEZ, I. & RODRÍGUEZ, T. 2010. Guía metodológica para la Formulación de proyectos Ambientales escolares Un reto más allá de la escuela. Impresión: Panamericana Formas e Impresos S.A.
HUNGERFORD, H., VOLK, T. & RAMSEY, J. 1994. A prototype environmental education curriculum for the middle school. UNESCO-UNEP International Environmental Education Programme. Informe Regional Gachantivá. 2013. Disponible en http://www.gachantivaboyaca.gov.co/Publicaciones_Municipio.shtml. Accesado en 13/05/2013.
JACKSON, M. 2000. A Future for the Indian Village. Asian Agri-History, 4(2), 105-124.
JIMÉNEZ, C. 2013. Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental PROCEDA como estrategia de empoderamiento de la cultura político-ambiental estudio de caso Santuario/Risaralda. Tesis Maestría, Universidad Tecnológica de Pereira.
LEY 115 de 1994, Ley General de Educación. Diario Oficial 41.214 del 8 de febrero de 1994.
LEY 1549 del 2012. Por medio de la cual se fortalece la institucionalización de la política nacional de educación ambiental y su incorporación efectiva en el desarrollo territorial.
MACEDO, B. & SALGADO, C. 2007. Educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible en América Latina. Forum de Sostenibilidad, Cátedra de la UNESCO, 29-37.
MALDONADO, H. 2005. La educación ambiental como herramienta social. Geoenseñanza, 10, 61-67.
Minambiente, Ministerio del Medio Ambiente. 2011. Política nacional de educación ambiental SINA. Bogotá, D.C.
MEA, Millenium Ecosystem Assessment. 2005.
MIRANDA, J. (s.f.). Gestión de Proyectos: Identificación, formulación, Evaluación; financiera, económica, social, ambiental. Cuarta Edición. Disponible en file:///C://1890476755.Gesti% C3%B3n%20de%20Proyectos%20-%20Juan%20Jos%C3%A9%20Miranda.pdf. Accesado en 21/06/2016.
MORA, W. 2009. Educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible ante la crisis planetaria: demandas a los procesos formativos del profesorado. Tecné, Episteme y Didaxis, 26: 7-35.
NÚÑEZ, A. 2008. Inclusión de la dimensión ambiental en el currículo escolar del núcleo educativo numero veintiuno en el Municipio de Buena Vista verada rio verde –Quindío. Disponible en
http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/11059/842/1/372357F825.pdf. Accesado en 18/01/2014
OSIO, M. 2009. Formulación e implementación de proyectos ciudadanos de Educación Ambiental –PROCEDA-. Barranquilla.
PACHÓN, N. 2011. La Educación Ambiental (EA) en la escuela: avances y dificultades de los PRAE del área de jurisdicción de Corpochivor. IV Congreso Internacional de Pedagogía, Currículo y Didácticas. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Pereira.
PACHÓN, N. 2012. Educación Ambiental (EA) en la Institución Educativa Integrada de Combita, Boyacá – Colombia: diagnóstico preliminar. V Congreso Internacional por el Desarrollo Sostenible y el Medio Ambiente. Universidad de Manizales.
PEÑA, C. 2011. Contribución de las escuelas normales superiores en la implementación de las estrategias de la política nacional de educación ambiental Bogotá DC. Disponible en file:///C:/Users/Estudiantes/Downloads/PenaCortesCarmenAlicia2011.pdf. Accesado en 17/01/2014
PÉREZ, M. & PORRAS, Y. 2011. Estudio para la identificación de tendencias en educación ambiental en instituciones educativas del distrito capital. IV encuentro iberoamericano de colectivos escolares que Hacen investigación desde su escuela. Argentina.
POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTA. 2002. Ministerio de Educación Nacional y Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. Editorial: Stilo Impresiores, Bogotá, Colombia.
RODRÍGUEZ, M. 2011. La ética: Punto de encuentro de la educación ambiental y el ser profesional. Espiral, Revista de Docencia e Investigación. 1, (1), 13.
SANTOYO, M. 1998. Estudio exploratorio sobre la incorporación de la dimensión ambiental en los colegios de las Hermanas Bethlemitas. Tesis Pontificia Universidad Javeriana.
SARMIENTO, P. 2013. Bioética ambiental y ecopedagogía: una tarea pendiente. Acta Bioethica, 19 (1), 29-38.
SEPÚLVEDA, L. 2007. Proyectos Ambientales Escolares de Manizales. Revista Luna Azul, 24, 15–22.
SERNA, A. 2007. El derecho a un ambiente sano y la pedagogía ambiental. AGO.US. 7 (2), 345-359
SCHULTZ, W. & ZELEZNY, L. 1999. Values as predictors of environmental attitudes: evidence for consistency across 14 countries. Journal of Environmental Psychology, 19, 255-265.
STEVENSON, R. 2007. Schooling and environmental education: contradictions in purpose and practices. Environmental Education Research, 13 (2), 139-153.
TBILISI, 1977. Intergovernmental Conference on Environmental Education organlied. Unesco (14-16 de Octubre).
TELIAS, A. 2010. Educación para la ciudadanía y Edu-acción Ambiental: Una articulación necesaria”. Memorias Congreso Iberoamericano de Educación. Metas 2021. Disponible en http:// www.adeepra.org-.ar/congresos/Congreso%20 iberoamericano/educciudadania/ r1532_aldana.pdf
TORRES, M. 1996. ABC de los proyectos educativos escolares. Disponible en www.colombiaaprende.edu.co/html/medioteca/1607/article-81637.html. Accesado en 10/03/2014
TORRES, N. 2010. Las cuestiones sociocientíficas: una alternativa de educación para la sostenibilidad. Revista Luna Azul, 32, 45-52.
VAUGHAN, C, GACK, J. SOLORANZO, H. & RAY, R. 2003. The effect of environmental education on school children, their parents, and community members: a study of intergenerational and intercommunity learning. Journal Environmental Education, 34, 12–21.
VELASCO, J. 2012. Cultura y educación ambiental: una mirada desde la antropología social. En: Flores, C. Experiencias latinoamericanas en educación ambiental. Editorial CECyTE NL-CAEIP, Monterrey, México.
VILLADIEGO, J., CARDONA, C., ORTIZ, R., CONEO, R. & RAMOS, A. 2011. La educación ambiental en el departamento de Córdoba: el caso de los proyectos ambientales escolares PRAE. Revista de didáctica ambiental, 7 (10), 7-15.
Cómo citar
Pulido Rojas, J. A., García Rodríguez, L. A., & Burgos Ayala, A. (2016). Análisis de un proyecto ambiental escolar, Gachantivá (Boyacá). Cultura Científica, (14), 91–102. Recuperado a partir de https://revista.jdc.edu.co/index.php/Cult_cient/article/view/42
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Publicado
2016-10-24
Número
Sección
Artículo de Investigación Científica y Tecnológica
