Keywords:
assessment by competencies, Teaching Strategy, Dhin, Learning MapsAbstract
The Formative Competency Model is being implemented progressively in basic education and university, generating substantial changes in teaching, research, equipment, curriculum, among others. This study is a contribution to the development of this model, through the application of Dhin Strategy and Learning Maps for evaluating the performances which are: exposition, questions, comments, suggestions, conclusions and evaluation.
The curriculum was developed with 125 participants, for four months, whose satisfactory results indicate the viability of implementing Dhin Strategy with elementary, secondary and higher university education students.
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References
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Published
2014-06-22
How to Cite
Núñez Rojas, N., Cabrera Salazar, Y. Y., & Núñez Rojas, J. R. (2014). THE DHIN STRATEGY AND ASSESSMENT BY COMPETENCIES. Educación Y Territorio, 4(1), 30–48. Retrieved from https://revista.jdc.edu.co/reyte/article/view/353
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Researh papers
